《中华人民共和国高等教育法》第三十九条明确规定。“高等学校应当按照国家有关规定，建立健全学生管理制度，对学生进行思想政治教育和品德修养指导，促进学生的全面发展。”这意味着高校在设置第二课堂活动时应遵循一定的原则，确保其质量和效果。对于是否将第二课堂学分与毕业挂钩的问题，需要根据具体情况进行分析。 首先，从法律角度出发，如果学校有明确的政策或规定，且符合法律规定和教育理念，则可以认为是合法的。然而，如果学校的做法违背了相关法律法规，或者违反了教育公平的原则，那么就可能涉及到违法的情况。 其次，从道德伦理的角度来看，大学不仅是知识传授的场所，也是培养人才的重要平台。因此，学校应该注重培养学生的综合素质，包括思想品德、能力素质等多方面的发展，并不是仅仅追求某一方面的结果。 综上所述，关于是否将第二课堂学分与毕业挂钩的问题，建议学校在制定相关政策前，充分考虑相关法律法规和教育宗旨，以保证其合法性及合理性。同时，在实施过程中也要注意维护学生的合法权益，避免出现不公的现象。