残疾人教育是保障特殊群体权利和实现社会公平的重要措施。对于残疾儿童同校接受教育的问题，签订协议是一个重要的法律程序。 首先，根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“国家和社会应当采取措施，为适龄的残疾儿童、少年接受义务教育创造条件。”因此，残疾儿童在入学时应该享有平等接受教育的权利，并且应与学校签订相应的协议来明确双方的责任和义务。 其次，残疾儿童在学校接受教育过程中可能面临许多挑战，如学习障碍、心理压力等，这些都需要得到专业的支持和服务。因此，学校有责任提供必要的帮助和支持，以确保残疾儿童能够获得全面的发展。 最后，残疾儿童与学校的协议应该包括以下内容。 学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、身体状况等； 学习目标和计划，包括课程安排、教学方法、评估方式等； 服务需求和要求，如心理咨询、康复训练等； 双方的权利和义务，包括法律责任、保密条款等。 协议的有效期限和终止条件。 总之，残疾儿童与学校的协议是保障他们受教育权的重要手段，它有助于建立一种合作、支持和理解的关系，共同促进残疾儿童的成长和发展。