《中华人民共和国教育法》明确规定了学生享有平等接受义务教育的权利。在学制安排上，应当保证所有适龄儿童和少年都有机会接受并完成规定年限的义务教育，并且不得以任何形式歧视任何一名学生。因此，您提到的情况中，如果学生的年龄、能力等条件相同，则应该给予同样的待遇。 关于您提及的不同班级之间的差异，是否因为不同的学习任务或管理要求导致的，需要具体分析。如果是基于公平原则进行分类管理，那么这种做法是符合教育公平理念的。但如果没有合理的理由或者不公正地实施差别对待，就可能侵犯到学生的受教育权和基本人权。 总之，在实际操作中，应当确保每个学生都能获得平等的机会和发展空间，而不应因学习成绩或其他因素而受到不公平的待遇。如果您对学校的管理有疑问或不满，建议通过合法途径寻求解决，如向当地教育行政部门反映情况，争取合理调整。同时，也可以考虑与学校沟通，了解实际情况并寻求双方的共同解决方案。